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點擊次數:  更新時間:2018-11-27 08:50:31  【打印此頁】  【關閉
藝術類高考
目錄
藝術類高考文化課綜述
藝術生學習類型
藝術生文化課的“專有性”解決之道
藝術生報考條件
1.(一)報名條件
2.(二)身體條件及健康要求
藝術類高考文化課綜述
藝術生學習類型
藝術生文化課的“專有性”解決之道
藝術生報考條件
1.(一)報名條件
2.(二)身體條件及健康要求
 
  藝術生作為一個特殊的高考群體,在整個高考過程中需要經曆的是兩次高考:專業考試+文化課考試。
  文化課考試與普通生同時進行,題目一致。
  藝術生主要分成兩個大的類別:第一、美術類;第二、演藝類(表演、播音主持、舞蹈、音樂、戲曲等等),該類學生占到高考考生的6-8%左右。
  藝術生的學習分成兩個鮮明的類型:第一、集中培訓型;第二、中專型。
藝術生學習類型
  >>集中培訓型:例如美術類。學生在每年的7月—11月間(視學生專業基礎而定)開始投入畫室進行集中訓練,其間強度之大,往往令人難以想象,很多學生在最後衝刺階段幾乎通宵達旦。而在此期間,學生對文化課的學習大部分是荒廢的。一則專業課時間排得很緊,二來很多畫室的負責人對文化課可謂知之甚少,所以就算為了迎合家長的要求開設所謂的“同步文化課”,也往往虎頭蛇尾,半途而廢。而對學生在文化課上的學習的管理,更是門外漢,擀麵杖吹火——一竅不通。
  >>中專型:這類學校有很多。例如在湖北的各大體育藝術類附屬中學校:湖北大學附中、中央音樂學院附中、中國音樂學院附中、央美附中、國戲附中等等。這類學校將專業課和文化課同時進行安排,一般有三年製、六年製不等。這些學校的學生來自全國各地,但是可以解決北京高考戶口,學員以當地考生的身份參加高考,但是如果一旦失手,其戶口會即被打回原籍。還有一些中專學校,也是上述安排,但不提供考學戶口。
  藝術生考試軌跡
  藝術生在高三一年的考試軌跡一般如下:
  專業課:
  12月底——1月初,藝術各省聯考(主要是美術類,也涵蓋某些演藝類,因省份不同而異)
 1月份前後開始網上報名,選擇目標院校;
  2月底3月初開始現場確認(到報考院校指定的地方——本校或者在各省設置的某些學校)、考試
  有些學校,以演藝類為主有二試、三試等,如北影(有人喜歡叫北電)、北舞、中傳媒等。
  這段時間因為不同學校設置的考場地點、時間不同,很多學生會像趕場一樣奔走於很多地方,例如你考完了央美,還要考武漢美院,那麽你就得跑完北京跑西安,如此類推。當然也有在一個地方可以一站式考齊的,那也僅限於某些在一個城市都設考點的一些學校。比如:四川美院、廣州美院、國美等等院校都在北京的城市學院設點,你如果要考這些學校,就可以一站式考齊了。
  4月中學左右,基本可以知道誰否拿到專業課合格證,有了這個,大學夢就算是圓了一半了。
  文化課:
  考完專業課,也就是3月初左右,因人而異。有的人考了10幾20幾個學校,可能會考到很晚。這個時候可以開始文化課學習了。
  3月初到6月6號之前這段時間,對於藝術生來說,可謂終生難忘。那種勝利一半、期待一般、忐忑一半的煎熬,那種被文化課折磨得死去活來,甚至手足無措的感覺,那種隱忍的堅持不放棄的跋涉感,使每一位藝術生都深切地感受到理想的實現,來之不易。
 
 藝術生文化課的先天不足:
  1、藝術生大部分荒廢文化課時間較長,例如學習畫畫期間,無暇顧及;大部分中專校內,文化課形同虛設,管理鬆懈,所以在高考前,文化課“積貧積弱”的現象也是冰凍三尺非一日之寒了;
  2、時間緊任務重。不到三個月,6門功課。翻開書,放眼望去,滿眼茫然,其內心的惶惑可想而知;
  3、對文化課心存畏懼,這個就不用說了,有的甚至把畏懼上升到“厭惡”,很難進入狀態;
  4、心急要吃熱豆腐……
藝術生文化課的“專有性”解決之道
  很明顯,用解決普通生的方法解決藝術生的文化課,應該收效不會太好。那麽藝術生的文化課應該怎麽辦呢?
  1、取舍有道——
  清楚自己的目標到底是多少分
  清楚自己在那些範疇內有潛力可挖:也就是這三個月要提高,什麽地方有希望
  清楚自己的學習方法怎麽用才最有效
  清楚那些東西自己學了也是白費勁,索性“斷臂保命”
  其實這一部分可視需要仔細斟酌的了。一般而言,清華、央美這些是高分的學校了,450—500多都是有的,而且還有你的英語小分。普通類的學校,遊戲是某些舞蹈、音樂類的學校280-350,就夠用了。
那麽,藝術生就要學會果斷地放棄某些知識點,更集中精力對付那些能出成績的科目和知識板塊。
  其實這是因人而異的,不能搞一刀切。比如有的學生自作主張,幹脆數學一點不學,結果助學高考考了個10分甚至一位數,但他的同學可能數學考了個60分,而這60分其實是慢慢悠悠用三個月時間裏的零碎時間做到的,因為它其實有這個能力在數學裏麵挖出分來。那麽無端地“放棄數學”——這個是很多學生的通病——就顯得非常不理智了。那麽到底該放棄那些板塊,該堅持那些板塊,這個依據一定要很科學,很適合你才行。
  2、圍點突破,逐漸收攏——
  這個市戰術上的問題,“取舍是戰略上的問題”。在藝術生的文化課備考的問題上麵,最後務必做到:精簡+清晰,這是必須的。
  所謂精簡+清晰,就是在舍掉一部分之後,剩下的每個部分(因為數目有限)必須越來越清楚,考生頭腦不是越學越渾,而是越學越清楚。這就包含了課間範圍、難度的設計,考試範圍、重複層次、題目要點的圍捕等技巧問題。所謂輸越讀越薄,在這裏是異曲同工的意思。
  報考
不同的省份有不同的規定,有考前報誌願,有考後的。這個環節要仔細研究曆年的分數線,考生數目。當年的題目難易程度,等等,所謂“多算勝、少算不勝,而況於無算乎”?請教專業人士,認真對待,這些都是取得勝算的幫助性因素。
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